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天氣寶寶關心我:心心兔的關心小任務 互動學習單(Level II,5–8 歲)
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本互動學習單以心心兔的關心小任務為情境,第一關拖放卡片到熱天、雨天、冷天、颱風天四個區域;第二關單選...
本互動學習單以心心兔的關心小任務為情境,第一關拖放卡片到熱天、雨天、冷天、颱風天四個區域;第二關單選題判斷大太陽戴帽子、下雨帶雨傘、颱風待在家裡;第三關點選兩項承諾如熱天戴帽子、喝足夠的水、颱風天待家,完成後回家觀察窗外天氣告訴家人。
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颱風小偵探:阿平浣熊的安全探險 互動學習單(Level II,5–8 歲)
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本互動學習單以阿平浣熊的安全探險為情境,第一關拖放物品到「緊急包」或「留在家裡」;第二關單選題判斷颱...
本互動學習單以阿平浣熊的安全探險為情境,第一關拖放物品到「緊急包」或「留在家裡」;第二關單選題判斷颱風時待在家、緊急包放手電筒和水、聽大人和廣播掌握消息;第三關點選兩項颱風承諾如準備緊急包、幫忙照顧家人,完成後和家人一起檢查家裡的緊急包。
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心情天氣:小熊心心的情緒大冒險 互動學習單(Level II,5–8 歲)
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本互動學習單以小熊心心的情緒大冒險為情境,第一關拖放心情卡片到高興、難過、生氣、害怕四區;第二關單選...
本互動學習單以小熊心心的情緒大冒險為情境,第一關拖放心情卡片到高興、難過、生氣、害怕四區;第二關單選題練習朋友難過時抱抱他、生氣時深呼吸、有煩惱告訴大人;第三關點選兩項溫暖承諾如說出我的心情、畫出我的感受,完成後和家人分享今天的心情天氣。
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大自然的禮物:小鹿茸茸的森林旅行 互動學習單(Level II,5–8 歲)
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本互動學習單以小鹿茸茸的森林旅行為情境,第一關拖放卡片分類為「大自然的」或「人做的」;第二關單選題認...
本互動學習單以小鹿茸茸的森林旅行為情境,第一關拖放卡片分類為「大自然的」或「人做的」;第二關單選題認識樹木製造新鮮空氣、雨水來自雲、公園的花要欣賞不採摘;第三關點選兩項承諾如種小樹、節省用水,完成後週末到公園找三樣大自然禮物。
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地球小英雄:小刺蝟阿波波的任務 互動學習單(Level II,5–8 歲)
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本互動學習單以小刺蝟阿波波的任務為情境,第一關拖放行動卡片分類為「愛地球」或「地球累累」;第二關單選...
本互動學習單以小刺蝟阿波波的任務為情境,第一關拖放行動卡片分類為「愛地球」或「地球累累」;第二關單選題練習房間沒人要關燈、刷牙時關水、吃飯吃光光不浪費;第三關點選兩項英雄宣言如離開要關燈、走路或騎腳踏車,完成後週末和家人一起關燈半小時。
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小小問號偵探:咕咕的真相大冒險 互動學習單(Level II,5–8 歲)
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本互動學習單以咕咕的真相大冒險為情境,第一關拖放行動卡片分類為「問大人」或「自己猜猜看」;第二關單選...
本互動學習單以咕咕的真相大冒險為情境,第一關拖放行動卡片分類為「問大人」或「自己猜猜看」;第二關單選題練習聽到外星人來了先問爸媽、看到驚人圖片先查證;第三關點選兩條偵探守則如不確定就問大人、不亂傳沒查過的事,完成後回家找一個問題問家人。
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小豆苗的成長日記:豆豆的寶藏冒險 互動學習單(Level II,5–8 歲)
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本互動學習單以豆豆的寶藏冒險為情境,共三關:先點選三個生活一定需要的寶藏資源;再從五個選項中找出陽光...
本互動學習單以豆豆的寶藏冒險為情境,共三關:先點選三個生活一定需要的寶藏資源;再從五個選項中找出陽光、水、空氣三個成長魔法並拖放到豆豆身上;最後點選愛護資源的節約好行為使其變綠,完成後獲得金色豆苗勳章,並回家做小豬撲滿每天存一元。
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寶物大旅行:小松鼠抱抱的三個小任務 互動學習單(Level II,5–8 歲)
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本互動學習單以小松鼠抱抱的三個小任務為情境,第一關拖放物品卡片到紙類、瓶罐、送人、再用四個桶子;第二...
本互動學習單以小松鼠抱抱的三個小任務為情境,第一關拖放物品卡片到紙類、瓶罐、送人、再用四個桶子;第二關單選題判斷舊玩具送人、舊繪本借朋友、寶特瓶放回收桶;第三關點選兩項承諾如把舊盒子再利用,完成後回家和家人找三件還能再用的寶物。
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天氣怎麼改變我的一天:小松鼠果果的日記 互動學習單(Level II,5–8 歲)
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本互動學習單以小松鼠果果的日記為情境,第一關拖放物品卡片到下雨天、大熱天、好冷天、颱風天四區;第二關...
本互動學習單以小松鼠果果的日記為情境,第一關拖放物品卡片到下雨天、大熱天、好冷天、颱風天四區;第二關單選題判斷下雨帶雨傘、冷天穿外套、颱風天待在家裡;第三關點選兩項承諾如熱天帶水壺,完成後回家觀察天氣並告訴家人該帶什麼出門。
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家裡的能源小精靈:電電的節能小任務 互動學習單(Level II,5–8 歲)
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本互動學習單以電電的節能小任務為情境,第一關拖放卡片到插電用、瓦斯用、不用能源、省電行為四區;第二關...
本互動學習單以電電的節能小任務為情境,第一關拖放卡片到插電用、瓦斯用、不用能源、省電行為四區;第二關單選題練習離開房間關燈、沒人看就關電視、充飽電拔掉充電線;第三關點選兩項承諾如冷氣不開太冷,完成後與家人找出家中五樣以上用電物品。
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咚咚的環保大冒險:垃圾分類小達人 互動學習單(Level II,5–8 歲)
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本互動學習單以咚咚的環保大冒險為情境,第一關拖放垃圾寶寶到一般垃圾、回收、廚餘、大型垃圾四個桶子;第...
本互動學習單以咚咚的環保大冒險為情境,第一關拖放垃圾寶寶到一般垃圾、回收、廚餘、大型垃圾四個桶子;第二關以三題3R選擇題選出最環保做法;第三關選兩張環保承諾卡,完成後計分並勾選心情與最喜歡的關卡,回家和家人一起做垃圾分類。
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大自然小朋友:小松鼠嚕嚕的森林探險 互動學習單(Level II,5–8 歲)
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本互動學習單以小松鼠嚕嚕的森林探險為情境,第一關拖放卡片到大自然、人做的、水、動物四區;第二關單選題...
本互動學習單以小松鼠嚕嚕的森林探險為情境,第一關拖放卡片到大自然、人做的、水、動物四區;第二關單選題判斷大樹是大自然的東西、在公園草地看到小鳥、雨水來自天空的雲;第三關點選兩項承諾如對小蟲溫柔,完成後回家從窗外或陽台找大自然的朋友。
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能源大搜查!:小狐狸糖糖的綠能旅程 互動學習單(Level II,5–8 歲)
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本互動學習單以小狐狸糖糖的綠能旅程為情境,第一關拖放能源卡片到「不會冒煙」或「會冒煙煙」;第二關單選...
本互動學習單以小狐狸糖糖的綠能旅程為情境,第一關拖放能源卡片到「不會冒煙」或「會冒煙煙」;第二關單選題認識太陽能板用陽光發電、風力發電靠風、太陽能燈比冒煙大煙囪好;第三關點選兩項承諾如近的地方用走的,完成後和家人散步找一塊太陽能板。
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需要和想要:小刺蝟阿滿的購物旅行 互動學習單(Level II,5–8 歲)
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本互動學習單以小刺蝟阿滿的購物旅行為情境,第一關拖放物品到「需要袋」或「想要袋」;第二關單選題判斷吃...
本互動學習單以小刺蝟阿滿的購物旅行為情境,第一關拖放物品到「需要袋」或「想要袋」;第二關單選題判斷吃飯、床和被子、喝水是每天需要的,新電動與糖果是想要;第三關點選兩項承諾如買東西前先想想、存錢不亂花,完成後回家珍惜三樣已有的寶貝。
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好家園小記者:小鼴鼠阿土的家園探險 互動學習單(Level II,5–8 歲)
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本互動學習單以小鼴鼠阿土的家園探險為情境,第一關拖放卡片分類為「好家園」或「可以少一點」;第二關單選...
本互動學習單以小鼴鼠阿土的家園探險為情境,第一關拖放卡片分類為「好家園」或「可以少一點」;第二關單選題判斷種大樹、清澈的小河、開窗通風讓家園更好;第三關點選兩項承諾如離開關燈、幫植物澆水,完成後和家人玩家園尋寶找三個讓家更美的東西。
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綠色旅行:小熊嘟嘟的環保出門 互動學習單(Level II,5–8 歲)
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本互動學習單以小熊嘟嘟的環保出門為情境,第一關拖放交通工具卡片到「地球開心」或「地球皺眉」;第二關單...
本互動學習單以小熊嘟嘟的環保出門為情境,第一關拖放交通工具卡片到「地球開心」或「地球皺眉」;第二關單選題判斷走路上學、腳踏車優於摩托車、多人共乘公車最省能源;第三關點選兩項承諾如短短的路走路去,完成後一週內和家人走路或騎車出門一次。
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永續飲食:小農夫米米的彩虹餐盤 互動學習單(Level II,5–8 歲)
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本互動學習單以小農夫米米的彩虹餐盤為情境,第一關拖放食物卡片到「臺灣種的」或「從遠方來的」籃子;第二...
本互動學習單以小農夫米米的彩虹餐盤為情境,第一關拖放食物卡片到「臺灣種的」或「從遠方來的」籃子;第二關單選題判斷多吃蔬菜、買附近種的、彩虹餐盤要多種顏色;第三關點選兩項承諾如多吃蔬果、買臺灣蔬果、不浪費食物,完成後獲得彩虹農夫徽章。
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東西再玩一次:小松鼠咪咪的寶物箱 互動學習單(Level II,5–8 歲)
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本互動學習單以小松鼠咪咪的寶物箱為情境,第一關拖放物品卡片到「可以再用」或「只能丟掉」;第二關單選題...
本互動學習單以小松鼠咪咪的寶物箱為情境,第一關拖放物品卡片到「可以再用」或「只能丟掉」;第二關單選題判斷紙箱拿去回收、寶特瓶變小花盆、舊襪子做小玩偶;第三關點選兩項承諾如舊瓶子種植物,完成後獲得升級改造金徽章並回家把舊東西變新寶貝。
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氣候小偵探阿奇的一天 互動學習單(Level III,9–12 歲)
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本互動學習單「氣候小偵探阿奇的一天」以四關闖關進行:拖放將情境卡分入天氣籃或氣候籃,判讀臺灣1910...
本互動學習單「氣候小偵探阿奇的一天」以四關闖關進行:拖放將情境卡分入天氣籃或氣候籃,判讀臺灣1910–2020氣溫變化圖作答單選與複選題,拖曳排序溫室氣體造成暖化的因果鏈,最後以選擇與勾選訂定個人行動方案並星等自評。
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碳偵探小薇的任務 互動學習單(Level III,9–12 歲)
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本互動學習單「碳偵探小薇的任務」共四關:拖放將CO2、甲烷、水蒸氣、氮氣等氣體卡分入「毯子氣體」或「...
本互動學習單「碳偵探小薇的任務」共四關:拖放將CO2、甲烷、水蒸氣、氮氣等氣體卡分入「毯子氣體」或「不抓熱氣體」,判讀NOAA大氣CO2濃度升至422 ppm圖表作答單選與複選題,拖曳排序燒化石燃料到極端天氣的連鎖反應,最後勾選減碳行動。
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