| 名稱 | 簡介 | 來源網站 | 來源 | 學習階段 | 操作 |
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| 漂流木的獨白(108課綱版) | 將繪本《家在山那邊》轉化為教案,用說故事及玩遊戲闖關的方式,讓學生了解森林的功用,當天然災害發生時,... [展開] | learning.ardswc.gov.tw | 農業部水保酷學堂 | E | |
| 跟水做朋友(108課綱版) | 透過觀看繪本與影片,了解大湖四份戶外教室的背景故事。引導學生在大湖四份果園海報上,以蠟筆彩繪水土保持... [展開] | learning.ardswc.gov.tw | 農業部水保酷學堂 | E | |
| 土石流防災我最行 | 教學目標聚焦在學生能察覺土石流的危險情境,同時評估與運用最佳處理策略,以保護自己或他人。 | learning.ardswc.gov.tw | 農業部水保酷學堂 | III | |
| 山裡的炸彈客-山區的大規模崩塌 | 讓學童理解「山區大規模崩塌」的概念。認識「緊急救難包」應該放置哪些物品,以及對於「緊急避難」的認知。... [展開] | learning.ardswc.gov.tw | 農業部水保酷學堂 | I | |
| 山坡上的家 | 以《家在山那邊》繪本為主軸,以說故事的方式,讓學生了解強降雨沖蝕土壤的影響,以及森林對於水土保持的功... [展開] | learning.ardswc.gov.tw | 農業部水保酷學堂 | E | |
| 避難總動員 | 藉由小熊種樹的故事,學習土石流發生前會有什麼徵兆,強化自主防災能力。再進行避難總動員遊戲,將防災減災... [展開] | learning.ardswc.gov.tw | 農業部水保酷學堂 | E | |
| 水保翻翻樂 | 此為水保翻翻樂教案,教具設計 27 種與水土保持相關的圖片,針對學生在有限的教學時間內透過思考性的遊... [展開] | learning.ardswc.gov.tw | 農業部水保酷學堂 | III | |
| 是誰嚇跑了茶小綠葉蟬 | 以《謝謝你,茶小綠》繪本為主軸,以說故事的方式,讓學生了解食物鏈在自然生態中的功用,及如何運用等高耕... [展開] | learning.ardswc.gov.tw | 農業部水保酷學堂 | E | |
| 認識土石流-守護生命家園我有招 | 藉由新聞災害影片事件探討土石流對台灣土地的影響,表達個人對土地災害事件的客觀感受與情感,引導學生討論... [展開] | learning.ardswc.gov.tw | 農業部水保酷學堂 | III | |
| 雨水來,轟隆隆! | 關西雖並非土石流潛勢區,但屬山坡地形,校區鄰近的村里就是土石流潛勢區,讓學生了解土石流可能會對生活造... [展開] | learning.ardswc.gov.tw | 農業部水保酷學堂 | E | |
| 雨的警訊 | 藉由繪本閱讀認識土石流與土石流災害,並培養防災避災的觀念。對校園周邊環境做巡視認識及引導探索,認識排... [展開] | learning.ardswc.gov.tw | 農業部水保酷學堂 | E | |
| 變動的大地 - 地表的變化 | 利用防災拼圖了解生活環境的潛在危險,觀察並找出可能發生災害地區,認識災害警告標誌,比較災害發生前後社... [展開] | learning.ardswc.gov.tw | 農業部水保酷學堂 | E | |
| 水與土的奏鳴曲 | 以大自然的奏鳴曲為包裝,強調大自然本為一首美妙的樂章,但是隨著人們生活的轉變卻造成自然環境的驟變,打... [展開] | learning.ardswc.gov.tw | 農業部水保酷學堂 | IV | |
| 珍「貴」的大自然 | 此教案設計以過去土石流頻繁的貴子坑水土保持園區為主題,透過帶學生親自到園區參觀,讓學生了解,原本的... [展開] | learning.ardswc.gov.tw | 農業部水保酷學堂 | IV | |
| 土石流小尖兵 | 藉由本活動的設計,培養學生的觀察能力與思考能力,發現山崩或土石流是可以藉由良好的水土保持來加以預防,... [展開] | learning.ardswc.gov.tw | 農業部水保酷學堂 | III | |
| 半線農村再生情 | 本教案設計主要目的在教導學生愛護並珍惜自己生長的土地—彰化。分為四個活動主題:經由了解農村再生的理念... [展開] | learning.ardswc.gov.tw | 農業部水保酷學堂 | II | |
| 與「泥」的相處之道 | 本課程設計採多元的方式,藉由影片及繪本的觀賞、網站資訊的介紹,讓學生能夠認識土石流,並了解其發生的原... [展開] | learning.ardswc.gov.tw | 農業部水保酷學堂 | E | |
| 梅姬颱風來我家算塔羅牌 | 藉由梅姬颱風帶來的慘重災情為主題,小組探討災害發生可能原因,並提出預防災害的方法。再藉由塔羅牌遊戲活... [展開] | learning.ardswc.gov.tw | 農業部水保酷學堂 | III | |
| 土石流防災我最行 | 此為水土保持教材教案設計,內容引發學生覺察到大自然的威力與可怕,以及「準備」、「預防勝於治療」的重要... [展開] | learning.ardswc.gov.tw | 農業部水保酷學堂 | IV | |
| 避難總動員 | 當災難來臨時,第一個能幫助你的人就是自己,所以平時就要了解住家附近的環境及避難處所,如果你家有收到政... [展開] | learning.ardswc.gov.tw | 農業部水保酷學堂 | I |