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0060_KEE2_E5_永續發展指標初探.pdf
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本文件探討國民小學教育階段的永續發展指標,重點在於透過活動讓學生了解健康生態環境的重要性,特別是保護...
本文件探討國民小學教育階段的永續發展指標,重點在於透過活動讓學生了解健康生態環境的重要性,特別是保護瀕危物種如臺北赤蛙。學生將學習如何創造生產與生態的和諧共生,並討論環境衝擊及其對人類健康的影響。透過影片觀賞與小組討論,學生將深入探討耕作方式對生態的影響及降低農藥污染的策略。
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0061_KEE2_E6_生活科技與能源.pdf
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本文件介紹了健康又環保的低碳飲食教學示例,旨在讓學生認識低碳飲食的概念並養成相關習慣。透過提問和網站...
本文件介紹了健康又環保的低碳飲食教學示例,旨在讓學生認識低碳飲食的概念並養成相關習慣。透過提問和網站資源,教師引導學生思考飲食對環境的影響,鼓勵選擇當地當季食物,減少加工食品及浪費,以達到節能減碳的目標,促進健康生活方式。
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0062_KEE2_E7_都市綠洲在哪裡.pdf
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本文件為永續發展教學示例,旨在培養學生的節能減碳意識與行為。透過活動設計,學生能夠識別日常生活中的節...
本文件為永續發展教學示例,旨在培養學生的節能減碳意識與行為。透過活動設計,學生能夠識別日常生活中的節能減碳行動,並在食、衣、住、行、育樂五個方面進行自我檢核與實踐。教師引導學生分享已採取的行為,鼓勵他們在一週內完成未做到的項目,提升環保意識與行動力。
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0063_KEE2_E8_城市的吶喊.pdf
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本文件探討了社區環境對人類健康的重要性,重點在於人為污染對生態及健康的影響。透過學習活動,學生將了解...
本文件探討了社區環境對人類健康的重要性,重點在於人為污染對生態及健康的影響。透過學習活動,學生將了解農藥對野生動物及人類健康的危害,並討論替代防治方法。文件強調環境保護意識、綠色消費及動物福利,旨在提升學生對永續發展的認識與行動。
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0064_KEE2_E9_永續交通規劃.pdf
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本文件探討垃圾問題的形成原因及其對環境和人體健康的影響,並提出改善垃圾問題的策略。透過教師引導,學生...
本文件探討垃圾問題的形成原因及其對環境和人體健康的影響,並提出改善垃圾問題的策略。透過教師引導,學生學習垃圾減量的5R原則(減少、重複使用、維修、拒用、回收),並在日常生活中實踐這些原則。文件強調垃圾減量的重要性,並鼓勵學生參與討論與實作,以提升環保意識。
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0065_KEE2_J1_讓我們一起走下去.pdf
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本文件為永續發展教學示例,重點在於透過淨灘活動讓學生實踐環境保護。活動包括生物觀察與垃圾撿拾,旨在提...
本文件為永續發展教學示例,重點在於透過淨灘活動讓學生實踐環境保護。活動包括生物觀察與垃圾撿拾,旨在提升學生對生態系統的認識及保護意識。學生將學習如何減少垃圾、資源回收及節約能源,並在小組討論中分享觀察結果及未來保護海洋環境的行動計畫。
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0066_KEE2_J2_我們的未來不是夢.pdf
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本文件探討塑膠吸管對人體健康及環境的影響,旨在提高學生對塑膠垃圾問題的認識。透過活動設計,學生將學習...
本文件探討塑膠吸管對人體健康及環境的影響,旨在提高學生對塑膠垃圾問題的認識。透過活動設計,學生將學習吸管減量的重要性,並了解垃圾對環境的危害。教師將引導學生思考日常生活中的消費習慣,並透過影片和討論強調每個人都能透過小行動參與環保,促進健康與永續發展。
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0067_KEE2_J3_生活中的綠色設計.pdf
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本文件介紹了一個針對國中學生的環保行動倡議教學示例,重點在於讓學生了解塑膠吸管對健康及環境的影響。透...
本文件介紹了一個針對國中學生的環保行動倡議教學示例,重點在於讓學生了解塑膠吸管對健康及環境的影響。透過小組任務,學生將進行吸管用量觀察、街頭訪問及商店宣導等活動,培養其環保意識及倡議技巧。教師將指導學生分工合作,並模擬實際情境以提升宣導能力,最終發送通知信給導師以解釋活動目的。
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0068_KEE2_J4_城市與農村的永續對話.pdf
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本文件探討國民中學教育階段的社區總體檢活動,重點在於學生對塑膠吸管對人體健康及環境影響的認識。透過小...
本文件探討國民中學教育階段的社區總體檢活動,重點在於學生對塑膠吸管對人體健康及環境影響的認識。透過小組合作,學生完成社區宣導並進行成果報告,強調環境永續發展的重要性。評量方法包括同儕互評,促進學生對健康倡導的關注與行動。
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0069_KEE2_J5_行動綠生活.pdf
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本文件針對國民中學學生設計了一系列關於紅毛猩猩與雨林的學習活動,旨在提升學生的英語文能力及環境保護意...
本文件針對國民中學學生設計了一系列關於紅毛猩猩與雨林的學習活動,旨在提升學生的英語文能力及環境保護意識。內容涵蓋紅毛猩猩的生態、棕櫚樹種植對雨林的影響,以及如何在日常生活中實踐環境保護。學生將透過閱讀報導、討論及完成學習單,了解永續發展的意義,並關注生物多樣性與環境承載力的重要性。
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0070_KEE2_J6_從我開始的 SDGs.pdf
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本文件針對國民中學教育階段的學生,設計了一系列活動以促進對永續發展目標(SDGs)的理解。主要內容包...
本文件針對國民中學教育階段的學生,設計了一系列活動以促進對永續發展目標(SDGs)的理解。主要內容包括學生透過個人與家庭消費記錄,討論人類生活與環境的關係,並學習資源稀少性及機會成本的概念。活動中,學生將透過影片分析環境問題,並思考如何在經濟發展與環境保護之間取得平衡,以達成永續發展的目標。
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0071_KEE2_J7_多元文化與永續發展.pdf
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本文件探討國民中學社會領域中多元文化與永續發展的教學設計,強調學生對永續發展重要性的認知及實踐。透過...
本文件探討國民中學社會領域中多元文化與永續發展的教學設計,強調學生對永續發展重要性的認知及實踐。透過家人消費記錄分享、討論選擇標準及環境責任,培養學生的環境覺知。文件中提出聯合國2030永續發展目標,並引導學生思考未來的環境藍圖,鼓勵實際行動以促進永續發展。
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0072_KEE2_U1_永續家園.pdf
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本文件為永續發展教學示例,重點在於理解二氧化碳對人類生活的影響及火力發電在臺灣的重要性。透過小組討論...
本文件為永續發展教學示例,重點在於理解二氧化碳對人類生活的影響及火力發電在臺灣的重要性。透過小組討論與報告,學生探索氣候變遷的影響及臺灣電力公司的減緩與調適策略,並分析全球暖化的關聯。文件強調永續發展需從生活中實踐,並鼓勵學生提出應對氣候變遷的想法。
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0073_KEE2_U2_能源轉型你我他.pdf
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本文件探討臺灣的公害污染事件及其對環境與健康的影響,強調永續發展的重要性。內容涵蓋空氣、水、土壤污染...
本文件探討臺灣的公害污染事件及其對環境與健康的影響,強調永續發展的重要性。內容涵蓋空氣、水、土壤污染的來源及其對人體健康的危害,例如PM2.5引發的呼吸道疾病、烏腳病與水俁症等。文件旨在提高學生對環境問題的認識,並鼓勵他們在未來職業選擇中考量環境影響,培養應對職業挑戰的能力。
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0074_KEE2_U3_設計一個永續未來.pdf
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本文件介紹了公平貿易與永續消費的教學示例,旨在讓學生能夠定義相關概念、宣導及分享資訊,並以消費行為支...
本文件介紹了公平貿易與永續消費的教學示例,旨在讓學生能夠定義相關概念、宣導及分享資訊,並以消費行為支持這些理念。課程包括觀看影片、討論學習單內容,並透過教師引導問題,探討公平貿易如何促進環境保護、改善農民生活及提升產品質量。
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0075_KEE3_E10_日漸沉沒的樂園.pdf
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本文件為氣候變遷教學示例,重點在於介紹全球暖化的成因及其影響,特別是對低地島國吐瓦魯的威脅。透過學習...
本文件為氣候變遷教學示例,重點在於介紹全球暖化的成因及其影響,特別是對低地島國吐瓦魯的威脅。透過學習活動,學生將了解極端氣候造成的災害及海平面上升的問題,並探討減緩氣候變遷的方法。文件強調全球合作的重要性,並提到聯合國的京都議定書及巴黎協定,以期限制溫室氣體排放,保護環境。
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0076_KEE3_E11_氣候變遷的危機.pdf
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文件探討氣候變遷的危機,特別是全球暖化的成因及其對健康與環境的影響。強調極端氣候如乾旱、暴雨和颱風的...
文件探討氣候變遷的危機,特別是全球暖化的成因及其對健康與環境的影響。強調極端氣候如乾旱、暴雨和颱風的頻率增加,並指出臺灣面臨的高風險。透過學習活動,鼓勵學生關注氣候議題,了解減緩災害的方法,並提倡節能減碳行動以應對氣候變遷。
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0077_KEE3_E12_天氣與休閒活動.pdf
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本文件為氣候變遷教學示例,主要針對小學生設計「天氣與休閒活動」的學習活動。內容包括學生學習天氣相關單...
本文件為氣候變遷教學示例,主要針對小學生設計「天氣與休閒活動」的學習活動。內容包括學生學習天氣相關單字(如cloudy、rainy等)及氣候變遷對地球影響的討論。透過歌曲、影片及口語評量,學生能了解氣候變遷的危機及其對生活的影響,並進行相關的詞彙練習和填空活動,提升對氣候變遷的認識與環境意識。
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0078_KEE3_E13_溫室氣體與海平面上升.pdf
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本文件為氣候變遷教學示例,重點在於溫室氣體與海平面上升的關聯。學生將學習如何詢問及回答天氣狀況,並了...
本文件為氣候變遷教學示例,重點在於溫室氣體與海平面上升的關聯。學生將學習如何詢問及回答天氣狀況,並了解海平面上升的原因及影響。透過影片、歌曲及互動活動,教師引導學生認識人類行為對氣候變遷的影響,特別是燃燒化石燃料所產生的溫室氣體,並強調保護環境的重要性。
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本文件為氣候變遷教學示例,重點在於透過「環保行動Action!」活動,讓學生學習氣候變遷的相關詞彙及...
本文件為氣候變遷教學示例,重點在於透過「環保行動Action!」活動,讓學生學習氣候變遷的相關詞彙及句型,並了解在休閒活動中實踐環保的好習慣。活動包括共讀課文、觀看教育影片及小組討論,鼓勵學生提出具體的環保行動,如減少碳排放、回收利用等,並強調在日常生活中養成正確的環保習慣。
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