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0240_GS_六、愛惜水資源.pdf
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文件《0240_GS_六、愛惜水資源》強調了水資源的重要性及其保護措施,提倡節約用水的生活方式,並提...
文件《0240_GS_六、愛惜水資源》強調了水資源的重要性及其保護措施,提倡節約用水的生活方式,並提供具體的節水建議,如減少淋浴時間和使用水-efficient 設備。文件還指出,水資源的合理利用對於環境保護和可持續發展至關重要,呼籲每個人共同努力珍惜水資源。
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0241_GS_六、食際任務.pdf
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文件主要探討志清國民小學的課堂任務,重點在於學生透過小組討論和網路搜尋,了解全球糧食及剩食問題的因應...
文件主要探討志清國民小學的課堂任務,重點在於學生透過小組討論和網路搜尋,了解全球糧食及剩食問題的因應策略,並思考個人行動對於永續發展的影響。教師引導學生分享觀點,強調改變飲食習慣的重要性,並鼓勵學生珍惜資源,從生活中實踐行動。
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0242_GS_十、地球公民展行動.pdf
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文件《0242_GS_十、地球公民展行動》主要探討了地球公民運動的背景、目標及其在推動可持續發展目標...
文件《0242_GS_十、地球公民展行動》主要探討了地球公民運動的背景、目標及其在推動可持續發展目標(SDGs)方面的重要性。強調了全球合作與公民參與在應對環境挑戰中的關鍵角色,並提出具體行動計劃以促進社會意識和環保行動,呼籲各界共同努力實現可持續未來。
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0243_GS_十、永續乾淨的未來.pdf
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文件探討了實現永續乾淨未來的重要性,強調環境保護與可再生能源的應用,並提出具體措施以減少碳足跡。內容...
文件探討了實現永續乾淨未來的重要性,強調環境保護與可再生能源的應用,並提出具體措施以減少碳足跡。內容涵蓋政策建議、技術創新及社會參與,旨在促進可持續發展,確保未來世代的生活品質。
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0244_GS_十一、糧膳食物箱.pdf
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文件「0244_GS_十一、糧膳食物箱」主要探討糧食與膳食的組成及其對健康的影響,強調均衡飲食的重要...
文件「0244_GS_十一、糧膳食物箱」主要探討糧食與膳食的組成及其對健康的影響,強調均衡飲食的重要性,並提供了各類食物的營養價值和建議攝取量。文件中還提到如何選擇和儲存食物,以確保其新鮮度和安全性,並鼓勵人們養成良好的飲食習慣以促進身體健康。
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0245_GS_十二、剩食料理大變身.pdf
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文件《0245_GS_十二、剩食料理大變身》探討了如何將剩食轉化為美味料理,強調減少食物浪費的重要性...
文件《0245_GS_十二、剩食料理大變身》探討了如何將剩食轉化為美味料理,強調減少食物浪費的重要性。內容提供了多種創意食譜和烹飪技巧,鼓勵人們利用剩餘食材,提升餐桌多樣性與可持續性,並促進環保意識。
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0246_GS_四、One Piece-真正的寶藏.pdf
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文件《0246_GS_四、One Piece-真正的寶藏.pdf》探討了《One Piece》這部作...
文件《0246_GS_四、One Piece-真正的寶藏.pdf》探討了《One Piece》這部作品中的真正寶藏意義,強調了友情、冒險與追尋夢想的重要性。內容分析了角色間的關係及其成長,並指出這部作品不僅是尋找物質財寶的旅程,更是內心成長與自我實現的過程。
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0247_GS_四、愛水特派員.pdf
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文件主要探討全球水資源困境及各國解決策略,並引導學生分析水資源的永續發展方法。透過小組討論與報告,學...
文件主要探討全球水資源困境及各國解決策略,並引導學生分析水資源的永續發展方法。透過小組討論與報告,學生學習如何從不同資料來源整理資訊,並思考可行的愛水行動計畫。教師鼓勵學生珍惜水資源,從生活中實踐愛水護水的行動,強調個人行動對環境的重要性。
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0248_GS_四、環遊世界筆記本.pdf
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文件《0248_GS_四、環遊世界筆記本》主要記錄了環遊世界的旅遊計劃與心得,包括各地的文化、景點以...
文件《0248_GS_四、環遊世界筆記本》主要記錄了環遊世界的旅遊計劃與心得,包括各地的文化、景點以及旅行建議。內容重點在於分享不同國家的特色與旅遊經驗,並提供實用的旅行小貼士,旨在幫助讀者更好地規劃自己的環遊之旅。
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0249_GS_四、生活中的水.pdf
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文件探討了生活中水的重要性,涵蓋水的來源、用途及其對生態系統的影響。強調水資源的保護與管理,並提出可...
文件探討了生活中水的重要性,涵蓋水的來源、用途及其對生態系統的影響。強調水資源的保護與管理,並提出可持續利用水資源的建議,促進環境保護與人類健康。文件還指出水質的安全性對於日常生活的關鍵角色,呼籲大家重視水資源的珍貴。
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0250_CCE_E_珍愛水水我樂活.pdf
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文件《珍愛水水我樂活》主要探討水資源的重要性及其對環境的影響,強調珍惜水資源的必要性。內容涵蓋水的使...
文件《珍愛水水我樂活》主要探討水資源的重要性及其對環境的影響,強調珍惜水資源的必要性。內容涵蓋水的使用、保護及可持續發展的策略,並鼓勵大眾參與水資源的保護行動,以促進健康的生活方式和環境保護。
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0251_CCE_E_知識王-氣候變遷我在行.pdf
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文件《知識王-氣候變遷我在行》探討氣候變遷的影響及其相關知識,強調個人及社會在應對氣候變遷中的角色與...
文件《知識王-氣候變遷我在行》探討氣候變遷的影響及其相關知識,強調個人及社會在應對氣候變遷中的角色與責任。內容涵蓋氣候變遷的科學基礎、現狀及未來挑戰,並提供實用建議,鼓勵讀者積極參與環保行動,以減緩氣候變化的影響。
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0252_CCE_E_能源與永續.pdf
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文件《0252_CCE_E_能源與永續.pdf》探討了能源的可持續性與未來發展,強調在面對氣候變遷的...
文件《0252_CCE_E_能源與永續.pdf》探討了能源的可持續性與未來發展,強調在面對氣候變遷的挑戰下,推動再生能源的使用和效率提升的重要性。內容涵蓋政策建議、技術創新及社會參與等方面,旨在促進環境保護與經濟成長的平衡,並呼籲各界共同努力實現永續發展目標。
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0253_CCE_E_食在愛地球.pdf
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文件《0253_CCE_E_食在愛地球.pdf》主要探討了可持續飲食的重要性,強調選擇環保食材及減少...
文件《0253_CCE_E_食在愛地球.pdf》主要探討了可持續飲食的重要性,強調選擇環保食材及減少食物浪費對於保護地球的影響。內容涵蓋了多種可持續飲食的實踐方法,並鼓勵消費者關注食品來源及其對環境的影響,以促進健康與生態平衡。
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0254_CCE_III_「食」 在好聰 明.pdf
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文件主要探討志清國民小學的綜合活動課程「食在好聰明」,設計者為王信傑與楊寶玉,課程旨在透過80分鐘的...
文件主要探討志清國民小學的綜合活動課程「食在好聰明」,設計者為王信傑與楊寶玉,課程旨在透過80分鐘的教學時間,培養學生的系統思考、溝通表達及科技媒體素養。重點包括探索氣候變遷對糧食安全的影響、提升學生的問題解決能力及道德實踐意識,並引導學生關注環境與社會議題,促進永續發展。
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0255_CCE_III_【水】世界.pdf
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本文件為志清國民小學的教學設計,主題為「水世界」,旨在透過80分鐘的課程,培養學生的系統思考與問題解...
本文件為志清國民小學的教學設計,主題為「水世界」,旨在透過80分鐘的課程,培養學生的系統思考與問題解決能力。內容涵蓋水資源的全球議題、環境教育及可持續發展目標,並鼓勵學生分析水資源困境、提出解決方案及制定愛水行動計畫。課程強調科技運用、數據分析及團隊合作,旨在提升學生的環保意識與責任感。
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0256_CCE_III_地球公民動起來.pdf
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本文件為志清國民小學的教學設計,主題為「地球公民動起來」,旨在透過綜合活動培養學生的環境意識與公民責...
本文件為志清國民小學的教學設計,主題為「地球公民動起來」,旨在透過綜合活動培養學生的環境意識與公民責任。教學時間為80分鐘,重點包括系統思考、溝通技巧及道德實踐,鼓勵學生探索全球環境議題並提出具體行動方案。活動中,學生需蒐集資料、討論及報告,促進合作學習與數位資源運用,最終目的是提升學生的全球責任感與環保行動力。
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0257_CCE_III_地球的一天.pdf
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本文件為志清國民小學的教學設計,主題為「地球的一天」,旨在引導學生理解人類行為對環境的影響,並探討解...
本文件為志清國民小學的教學設計,主題為「地球的一天」,旨在引導學生理解人類行為對環境的影響,並探討解決方案。課程融合社會、科技與環境教育,透過新聞報導和小組討論,提升學生的問題解決能力與公民意識,並強調氣候變遷及其對未來世代的影響。學習目標包括覺察全球事件的衝擊及培養良好的生活習慣。
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0258_CCE_II_危機。從「食」招來.pdf
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文件探討了當前全球食物危機的成因及其對社會的影響,強調了食物安全的重要性及其與環境、經濟和健康的關聯...
文件探討了當前全球食物危機的成因及其對社會的影響,強調了食物安全的重要性及其與環境、經濟和健康的關聯。提出了應對策略,包括提升農業生產力、減少食物浪費和促進可持續發展,以確保未來的食物供應和人類福祉。
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0259_CCE_II_地球倡議家.pdf
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文件《0259_CCE_II_地球倡議家》探討了全球環境保護的重要性,強調可持續發展與生態保護的關聯...
文件《0259_CCE_II_地球倡議家》探討了全球環境保護的重要性,強調可持續發展與生態保護的關聯。內容涵蓋了各種環保倡議、政策及其對社會經濟的影響,並提出具體行動建議,旨在促進公眾參與和提升環保意識,以應對氣候變遷挑戰。
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